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师生漫步文化课堂 ——语文组教学主张

2025/3/5 10:07:31

回归数学本源，用数学讲数学，用数学学数学 ----数学组教学主张

2025/3/5 10:06:20

应用支架式教学理论进行初中英语课堂教学 ——英语组教学主张

2025/3/5 10:05:38

物理课堂，让学生“做主”——物理组教学主张

2025/3/5 10:03:20

独具南湖实验特色，探究体验式教学 ——生物组教学主张

2025/3/5 10:01:47

深耕合作学习构建高效课堂 ——地理备课组教学主张初探

2025/3/5 10:00:11

兴趣阅读，让历史生动 ——历史组教学主张

2025/3/5 9:59:22

打造生动、生本的道法课堂 ——道德与法治教学主张

2025/3/5 9:58:17