春风润教，研思致远。落实义务教育英语课程标准要求，精准适配长春中考改革部署，汇聚区域教研智慧，明晰九年级英语教学与中考备考思路；分享先进备考策略、课堂实操方法与教学创新模式，破解复习阶段重难点问题，提升全市九年级英语教师的备考指导能力与课堂教学创新水平，推动核心素养在英语复习课堂落地，2026年2月25日，2025-2026学年度第二学期长春市九年级英语学科集体备课在长春南湖实验中学隆重举行。

本次活动以“锚定核心素养 精研备考策略”为主题，通过专题讲座与交流研讨，为后续教学备考明确方向。本次集体备课由长春市初中英语王影名师工作室与长春南湖实验中学联合统筹、市教研部门专业指导，长春市英语学科教研员杨爽老师全程保障。

长春市英语学科教研员杨爽老师、长春南湖实验中学刘卓娟校长、刘波常务副校长、教务处具雪英主任、英语学科教研组长田家宁老师、各区教研员、长春市王影名师工作室成员、长春南湖实验中学九年级英语备课组以及全市九年级英语教师八百余人参加了本次活动。

长春南湖实验中学英语学科教研组长田家宁老师主持了本次活动。

专题研讲析策略

多维赋能明方向

活动伊始，长春市初中英语王影名师工作室的4位老师分别从教育学，心理学双视角，各省市复习策略对比研究，高效听说备考，语法备考等方面进行分享。

大单元整合说课

实操示范筑根基

为了提高中考备考阶段的复习效率，帮助学生建构相关话题知识网络，长春南湖实验中学以大单元教学理念为依托，以课标话题为核心，紧扣长春中考英语“基础扎实、能力递进、素养导向” 的命题要求，采用大单元整合复习模式，将五册教材24个话题项目按“人与自我”“人与社会”“人与自然” 三大主题进行系统地整合,归类大话题，通过主题统领、资源重组、情境串联，达到知识系统化、能力层级化、素养全面化的复习目标，为中考备考筑牢根基。

王雪婷老师围绕一轮复习进行了综述。

韩莹老师进行了词汇复习说课展示。

李墨竹老师进行了语法复习说课展示。

靳阳老师进行了听说复习的说课展示。

任灵老师进行了阅读与完型复习的说课展示。

毕洪贺老师进行了大作文写作复习的说课展示。

赵祺老师进行了小作文写作复习的说课展示。

本次展示围绕一轮复习中词汇、语法、听说、阅读、小作文、大作文六大板块，进行一轮复习实操课说课展示，内容立足课堂、操作性强。

情境创新教写作

以文育人启新思

于蕾老师为全市初中英语教师呈现了一场别开生面的写作教学盛宴。她以“故事分享会”为创新载体，将写作教学巧妙融入真实情境，借由班级运动会呼啦圈游戏的鲜活案例，精准拆解了环境描写、动作链构建与情感表达的实操技法，高效破解了英语写作的“画面感”难题。

课堂素材紧扣“立德树人”根本任务，深度挖掘成长叙事的育人价值，为与会教师搭建了理论与实践深度融合的教研平台，点亮了中考英语写作教学的创新之路。

专家总结明方向

凝心聚力促备考

长春市基础教育研究中心初中英语学科教研员杨爽老师充分肯定了本次活动的圆满成功，并对2026中考稳定的考察方向予以解读。

此次集体备课活动对南湖英语组而言，是教研能力的锤炼与专业提升，大单元整合复习的实践成果获全市认可，积累了备考教研经验，凝聚了团队合力，为后续深化课堂教学、创新教研模式筑牢基础。对学校来说，圆满承办活动彰显了办学实力、教研水平与组织能力，凸显区域教研示范引领作用和名校担当，深化了与全市教研团队的交流，提升了学校教育影响力，为以研促教、以研兴校注入新动力。

未来，长春南湖实验中学将以此次活动为契机，深耕各学科教研创新，发挥示范辐射作用，搭建更多优质教研平台，深化区域教育合作，以教研赋能教学提质，为培育核心素养型人才、提升区域教育质量持续发力。