“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物” 。新时代，南湖少年秉承“荣校报国，我辈担当”的校训，以追求知识为基石，以素质活动为台阶，以科技强国为使命，怀复兴强国之理想，走自强自立之大道。在南湖这片教育的沃土上，南湖少年们用自己的不懈努力写就了一张张闪亮的南湖名片。

长春南湖实验中学推出“少年心事当拏云——南湖逐梦少年”专栏，以展示努力拼搏、积极进取、永不放弃、勇往无前的优秀南湖学子，倾听南湖学子的心声“请党放心，强国有我；请祖国放心，强国有我们！”

李天佑

李天佑，长春南湖实验2023级学生，共青团员，小学毕业于长春南湖实验银河小学。他温柔谦逊，勤奋好学，刻苦钻研，南湖时光让他懂得学习努力的重要，踏实求稳的高效，他更是谨记着“荣校报国、我辈担当”的校训，一步一个脚印，以励志成长为南湖之星。

座右铭

不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。

曾获荣誉

● 2020年第三届李斯特国际青少年钢琴大赛（初赛）二等奖

● 2023年第十届国际青少年钢琴家比赛，古典时期作品组三等奖

● 2023年第二十七届全国中小学生绘画书法作品比赛，书法类三等奖

● 2023年中国音乐学院社会艺术水平考级，钢琴十级

● 2023年文化和旅游部艺术发展中心社会艺术水平考级，软笔书法和硬笔书法，十级

● 2024年中学生数理学科素养测评（八年级），一等奖

● 2025年中学生数理学科素养测评（九年级），一等奖

● 2025年美国数学测评（AMC8）荣获全球优秀奖

● 2025年澳大利亚数学测评（AMC）Grade9二等奖

● 2025年全国中学生数学奥林匹克竞赛（预赛）吉林赛区二等奖

● 2023-2024学年度下学期七年级第一次质量检测，荣获“冠军”

● 2023-2024学年度下学期七年级期末评比中，荣获“优秀学生”

● 2023-2024学年度下学期七年级书法比赛中，荣获“特等奖”

● 2023-2024学年度下学期七年级“大美吉林”绘画比赛中，荣获“一等奖”

● 2023-2024学年度七年级下学期英语百词竞赛中，荣获“高分奖”

● 2023-2024学年度一等奖学金

● 2024-2025学年度上学期八年级期末质量检测，荣获“亚军”

● 2024-2025学年度上学期八年级数学竞赛，荣获“银奖”

● 2024-2025学年度下学期八年级阶段测试二，荣获“冠军”

● 2024-2025学年度下学期八年级期末考试中，荣获“物理满分奖”

● 2025-2026学年度上学期九年级语文基础知识竞赛，特等奖

● 2025-2026学年度上学期九年级阶段测试一，“天枢”奖

● 2025-2026学年度上学期九年级阶段测试二，“赤虹”奖

● 2025-2026学年度上学期九年级期末测试，第三名

南湖岁月

忆初入南湖时，带着几分稚嫩与悠然，也燃着满腔热忱，洒下一路汗水。与小伙伴们并肩拼搏的时光，虽短暂，却成了我心底永不磨灭的珍藏。

伴着秋风，脚踏农场的泥土，同学们一起挽起衣袖，弯腰穿梭在田垄间，竹筐里沉甸甸的果实，指尖中触到的青色，让我们读懂了耕耘的意义，那场秋收实践，是青春与大地的对话，更是沾满泥土芬芳的回忆。

从迷茫摸索到稳步前行，每一步都离不开老师的悉心指引，也少不了同学们的温暖陪伴。经验分享不仅是一次交流，更是一次对过往的梳理与沉淀。愿我们都能带着这份满腔的热忱，在漫漫求学路上并肩而行，彼此照亮，追逐光，靠近光，最终成为光！

走出校园，触摸真实的社会脉搏。穿上蓝马甲的那一刻，感受到了肩上沉甸甸的责任。每一次弯腰，每一次伸手，都是在为这个世界增添一份美好。烈日虽炎，但少年的心更火热，愿做微光，汇聚星河，照亮他人前行的路。
       运动场上，面对未知领域，我仍坚定信念，为集体荣誉而战。起跑、腾空、纵身而跃，稳稳落地，同学需远，但呐喊声不绝于耳。汗水映衬胆魄，用青春无畏和运动激情留下一抹难忘亮色。

叮！课间快乐已送达～绿茵场上追着球跑，抢断射门一气呵成，新技能到手，快乐直接拉满！

捧着手中优异的成绩单，指尖触到纸张的纹路，仿佛能感受到背后无数日夜的沉淀。我内心满溢着滚烫的感激，如同冬日里捧着一杯热茶，暖意从掌心蔓延至全身。这亮眼的成绩，不仅是数字的堆砌，更是我一路走来的坚持与蜕变的见证。

在南湖实验的校园里，老师们用专业的知识和耐心的陪伴，为我浇灌成长的养分，有课后的个性化辅导，也有经过精心设计的教案，让我在知识的海洋中不再迷茫，更勇于在挑战中不断突破自我。

更让我心怀感恩的，是恩师们那份超越职责的悉心教诲。他们不仅传授知识，更以言传身教塑造我的品格。每一次鼓励的眼神，每一句温暖的叮咛，都化作我成长的动力。

在他们的引导下，我学会了独立思考，懂得了责任与担当。这份成绩单，是师生情谊的结晶，也是我未来征程的起点，激励我继续追求卓越。

难忘“校长有约”的温暖时光，难忘校长递来的激励咖啡，难忘那醇香里裹着的谆谆叮嘱。那杯咖啡，润了舌尖的清甜，暖了心间的忐忑，也点亮了前行的方向。它教会我们如何独立思考，教会我们如何直面困难，更教会我们如何怀揣热爱，奔赴山海。

没有什么是一场徒步解决不了的！阳光下，清风中，体会上坡的艰辛，感受下坡的轻松。我们在行走中学会了取舍，在攀登中懂得了沉淀。不必急于到达终点，因为沿途的每一次呼吸、每一滴汗水，都是生命最真实的律动。三年时光即将结束，路在脚下，心在远方，我们结伴继续前行！

感谢班主任徐飞飞老师，您把智慧揉碎了，融入了平凡的点滴生活，您用柔中带钢的乐观精神感染着我，让我懂得了如何在逆境中寻找光亮。感谢曾教导过的每一位南湖老师，师恩难忘，如高山流水，铭记于心。

才华横溢

舒缓的旋律在耳畔轻轻流淌，似晚风拂过窗棂。案前笔墨舒展，笔尖在宣纸上游走，墨迹或浓或淡、或疾或缓，与乐声的节奏悄然相融，时光都慢成了一首温柔的诗。

同学眼中

李天佑同学于我眼中，恰似静水深流，藏锋敛锐，却自有千钧之力。他素来沉稳认真，课堂之上凝神谛听，课后之时伏案钻研，从无半分浮躁之气。“业精于勤荒于嬉”，这句古训在他身上得到了最好的印证——凭着这份日复一日的刻苦，他的成绩稳居年级前十，从未动摇。

课间喧闹里，他常独坐一隅，指尖划过书页，眉头微蹙却目光笃定，专研那些旁人避之不及的难题。“锲而不舍，金石可镂”，正是这份钻劲，让他总能在知识的隘口寻得通途。同学求教时，他亦耐心点拨，条理分明。他从不用言语标榜自己，却以躬身力行的模样，成为我前行路上最真切的榜样。

——同学范耘赫

两年前的初秋，我们在七年级的教室中相逢。你的认真与严谨是教室里独特的风景；你的聪慧与渊博的学识，更是令我无比向往。在课堂上，你积极回答老师问题；运动会上，你用轻盈的脚步帮助班级摘得桂冠。平日里，你用最饱满的热情完成老师布置的每一项任务。作为学习委员，你以身作则，是同学们心中的好榜样。两年多的时光里，我们一起留下过无数的点点滴滴。希望在未来你我还能携手同行，成为我青春中最美好的回忆。

——同学刘峻铭

同窗三年，我有幸见证了这样一位顶尖同学的成长：李天佑，在热闹的青春里，始终保持着湖水般的沉静。

他的优秀如深潭映月。当我们在情绪起伏中摸索时，他早已成为自己的定海神针。多次夺得年级第一，却总带着淡淡的微笑——在他身上，卓越已成为一种自然的习惯，从容不迫，波澜不惊。

课堂上，他的专注总如静默的磁场。无论是复杂的公式还是深奥的文言，他都能从容地接纳、消化。那种超越年龄的定力，不是与生俱来，而是源于日复一日的专注与思考。他像一汪清澈而深邃的泉水，不仅自身澄明透彻，也始终温和地映照着周围的世界。

李天佑同学——用从容诠释不凡的少年。他的存在本身就在告诉我们：真正的光芒，可以很安静，却依然能照亮很远很远的地方。

——同学林睦非

老师眼中

在初三的教室里，李天佑是那个安静却自带锋芒的身影。他素来沉稳寡言，话语不多，总把心思藏进密密麻麻的演算步骤里，一颗对数理学科的执着之心，让他在逻辑思辨的世界里熠熠生辉。

课堂之上，每当老师抛出需要深度推导的难题，周遭还在蹙眉沉吟时，他早已埋下头，笔尖在草稿纸上飞快游走。那些需要层层拆解的原理、环环相扣的逻辑，在他的梳理下总能变得清晰明朗。他从不爱高声炫耀，正如“大智不彰，大巧若拙”，可每次被老师请上讲台分享思路，他总能用最简洁的步骤、最巧妙的角度，让全班同学豁然开朗。课后常有同学围过来请教，他依旧话少，只是接过纸笔，一笔一划写下关键思路，用直观的逻辑帮同伴扫清障碍，默默践行着“授人以鱼不如授人以渔”的真谛。

他的沉稳，藏在每一次专注的思索里；他的优秀，显在每一张写满推导的草稿纸上。不张扬，不浮躁，只凭着一股韧劲，在理工学科的天地里默默深耕。

愿这个踏实的男孩，带着这份对思辨的热忱与执着，秉持“锲而不舍，金石可镂”的信念，在初三的冲刺路上稳步前行，以笔为剑，攻克道道难关，少年心怀青云志，天佑鸿鹄向苍穹。

——班主任、化学老师 徐飞飞

李天佑同学，作为初三学子，你在数学领域展现出的天赋与积淀，早已超越同龄人的水准，成为班级乃至年级数学学习的标杆。你的数学功底极为深厚，逻辑思维缜密，对知识的钻研深度令人赞叹——在多数同学仍深耕初三知识点时，你已提前攻克高中全部数学内容，展现出极强的自主学习能力与知识吸收能力。

众多数学模块中，你对三角函数的驾驭能力尤为突出，更擅长运用三角换元技巧破解各类难题，思路新颖且精准，往往能另辟蹊径，高效找到解题关键。同时，你的计算能力堪称顶尖，无论是复杂的数值运算还是繁琐的公式推导，都能做到又快又准，为解题筑牢了坚实基础，这份严谨与娴熟，是长期深耕的成果。

更可贵的是你对数学发自内心的热爱，这份热爱让你不满足于课本知识，主动探索竞赛领域，对数学竞赛抱有浓厚兴趣，在钻研难题的过程中始终保持热情与韧性。这份求知欲与专注力，是你不断突破自我的核心动力。

以你目前的积累与潜力，未来在数学领域的发展不可限量。愿你坚守这份热爱，在竞赛舞台上绽放光彩，不断攀登数学高峰，解锁更多可能。老师坚信，你终将在自己热爱的领域闪闪发光，成就非凡。

——数学老师 刘航

我最爱的李天佑同学，你就像一株默默扎根、向阳生长的小树，沉稳又坚韧。你专注的眼神里藏着对知识的热忱，名列前茅的成绩，是你日复一日刻苦钻研的最好见证；热爱体育的你，身影跃动在操场之上，蓬勃的朝气感染着身边每一个人。你心思细腻靠谱，懂得体谅他人，和同学们相处融洽和睦；作为老师的得力助手，你总能把交办的事情打理得井井有条，那份靠谱与担当，让人忍不住心生赞许。求学路上从无捷径，你却凭着不怕困难的韧劲，一步步踩实了前行的脚印。老师相信，你一定带着这份热忱，在中考的战场上旗开得胜，金榜题名！

——英语老师 王雪婷

感恩南湖 荣校报国

家长心声

提笔时，窗外正簌簌落下雪花，不禁感慨从绿园到净月的转场，曾满心都是未知的茫然，更夹杂着对孩子学业的忐忑。回望这三年的点点滴滴，望着孩子交出的答卷，我的眼中忍不住泛起泪花——那是学校与老师沉淀的爱，更是辛勤园丁用心雕琢出的花。

尤记得，孩子初入校园时，满眼扑朔的怯意，课堂上想要举手却又颤抖着缩回的模样，像一株刚冒芽的小苗，怯生生地打量着陌生的天地。那时的我，满心牵挂：怕他跟不上课堂的节奏，怕他融不进新的集体，怕这份不安会悄悄磨灭他眼里的光。

幸而，三尺讲台前的老师们，总能用温柔与肯定化解所有局促。课堂上，会笑着等待他举起又放下的手，会用鼓励的眼神示意“别紧张，慢慢来”；课后，会耐心和他细细谈心，读懂他藏在心底的小小心思。那卷面上暖心的批注，那课间温柔的叮嘱，还有运动会上击掌呐喊的身影，一点点融化了孩子的拘谨。

三年时光，雪花落了又融，孩子的成绩单上，分数稳如磐石，更可贵的是，他眼中的怯懦早已化作坚定，曾经颤抖的手，如今能自信地举起，更淡定更从容。从绿园到净月，是空间的跨越，更是孩子破茧成蝶的蜕变。

如今再看窗外飞雪，心中只剩无尽感念。衷心感谢南湖实验学校和老师们的辛勤付出，是你们的爱与坚守，为孩子的成长铺就了坦途。惟愿学校桃李满园、蒸蒸日上，培育出更多璀璨之星！

——李天佑家长