“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物” 。新时代，南湖少年秉承“荣校报国，我辈担当”的校训，以追求知识为基石，以素质活动为台阶，以科技强国为使命，怀复兴强国之理想，走自强自立之大道。在南湖这片教育的沃土上，南湖少年们用自己的不懈努力写就了一张张闪亮的南湖名片。

长春南湖实验中学推出“少年心事当拏云——南湖逐梦少年”专栏，以展示努力拼搏、积极进取、永不放弃、勇往无前的优秀南湖学子，倾听南湖学子的心声“请党放心，强国有我；请祖国放心，强国有我们！”

林睦非

林睦非，长春南湖实验中学2023级学生一枚，母校银河小学出品。如果用两个词形容他——大概是“行走的小太阳”和“教室里的好奇宝宝”。笑声自带感染力，走到哪儿仿佛都似春风开道；上课时眼睛亮晶晶，一看就在疯狂吸收知识。他总念叨学校那句“荣校报国，我辈担当”。三年时光，当初那个略带青涩的小男孩，渐渐有了“小小担当者”的模样。如今的他，就像一朵自带导航的云——知道要往高处飘，却不着急赶路；看似悠闲舒展，心里却藏着属于自己的风向与远方。

座右铭

根本赢不了？我听不懂。我就是光！

曾获荣誉

● 2023年度吉林省“新时代好少年”

● 2023年度长春市“新时代好少年”

● 第二届“南湖杯”数学竞赛一等奖

● 2023-2024学年度下学期“语文基础知识竞赛”一等奖

● 2023-2024学年度上学期优秀学生

● 2024-2025学年度上学期“语文基础知识竞赛”一等奖  

● 2025-2026学年度上学期九年级阶段测试一“天枢奖”

● 2025-2026学年度上学期九年级英语阅读竞赛“满分奖”

● 2025-2026学年度上学期九年级阶段测试二“赤红奖”

● 2025-2026学年度上学期九年级语文基础知识竞赛“特等奖”

南湖岁月

三年南湖生活，像在“成长体验馆”里沉浸式打卡——从懵懂小白进化成“稍微靠谱版”自己。头发留长又剪短，校服穿旧又换新，唯一不变的是眼里那点“我还能学”的光。

九月入学时，我像颗迷茫的土豆滚进校园。没想到老师第一个微笑就成功“解冻”了我所有紧张，学长指路比手机导航还暖。原来“荣校报国”的起点，是食堂阿姨多给一勺菜时的温暖。

在数学迷宫里经常撞墙，在文言文森林里偶尔迷路。但最快乐的时刻，往往是突然听懂某个知识点时——像在脑内点亮了一盏小灯泡。在南湖的三年，老师们是成长剧本里最动人的角色。他们不是传统意义上的“教书先生”，更像一群精通“学生心灵算法”的工程师，总能在我程序bug时精准调试，在我顺利运行时悄悄升级版本。如果说知识是学校给我的装备，那老师就是这份装备最好的“说明书”兼“终身售后”。他们看得见分数之下的起伏——某个午后，我盯着难题发呆时，老师走过来说的不是“怎么不会”，而是“走，先去踢场球，回来脑子就通了”。这些瞬间让我觉得，南湖的老师们手里都有一把独特的钥匙，开的不是教室的门，而是学生心里那扇有时连自己都打不开的窗。毕业临近，忽然明白：所谓“荣校报国”的底气，不只来自成绩单上的数字，更来自这些让我敢于相信“我能发光”的人。

而这份成长的馈赠中，还有另一堂不曾写在课表上却贯穿始终的必修课——那些藏在琴键间、舞台灯光下和绿茵场上的文艺时光，它们像校园生活里温柔的副歌，教会我们用另一种语言与世界对话。合唱时我发现自己最擅长的其实是投入的表情管理，足球场上必杀技是把球牢牢稳在自己手中。徒步节走到怀疑人生，学农时干劲十足的扎根土地……这些活动像给学业主线剧情加了彩色补丁，让我的人生存档点丰富到溢出。

“校长有约”简直像在领取人生的终极装备。刘校长笑眯眯聊人生时，我忽然意识到：原来优秀不是成为做题机器人，而是成为会思考、有温度的人类2.0版本。

现在站在毕业边缘回头看，南湖给我的不只是知识礼包，更是“如何快乐成长”的使用说明书。带着这份攻略，我要去新地图闯关了，但会一直记得，这个让我笑过、累过、闪耀过的地方，永远是安全区最温暖的老家。

才华横溢

林睦非同学堪称“兴趣收集爱好者”——钢琴能弹到不吓跑邻居，吉他能拨到手指不抽筋，主打一个“音乐体验派”。球场更是他的“综合实验田”，乒乓球、羽毛球、网球拍子换着挥，虽未必样样精通，但绝对全身心投入。至于唱歌，那可是保留项目，从小获奖的底气让他在浴室歌坛始终拥有姓名。说到底，他就像个装备齐全的“生活体验官”：对万事万物充满热情，虽然门门都算“浅尝辄止玩家”，但这份什么都想试试的快乐，反倒成了他最生动的标签。在他这儿，才华不是用来展览的，而是像一包彩虹糖，尝遍各种味道，本身就是趣味所在。

同学眼中

初识的你，是身披学霸外衣，脚踏绿茵战神的王子。相知的你是儒雅，优秀、自律、面对一切都宠辱不惊的谦谦公子。

说说笑笑的三年间。你在每一个维度上都那么真实。学习时认真，玩耍时尽兴，待人时真诚。你不吝啬展示自己的优势，也不隐藏自己的平凡瞬间。这种“完整”，比单纯的学习榜样更让人敬佩。

谢谢你，让我看到“优秀”可以有如此生动而温暖的形状。你不仅是我的榜样，更是我青春记忆里一个重要的坐标——因为认识你，我明白了最好的成长，不是成为某个标签，而是成为更多可能性的自己。

——同学夏瑞一

同窗数载，林睦非同学予我辈最深的印象，莫过于“乐以忘忧，敏而好学”的鲜活模样。古人云“君子之乐，在于和群”，他恰是这般心性澄澈之人。课堂间隙的谈笑风生，课间操场上的奔跃身影，总能以爽朗笑声驱散疲惫，以豁达胸襟化解小摩擦，仿佛自带一束暖光，让周遭始终充盈着欢悦气息。

虽常与同窗嬉戏相伴，他却从未耽于玩乐而荒疏学业。“学而不思则罔，思而不学则殆”的古训，在他身上化作知行合一的实践——课上凝神专注，疑难处刨根问底；课下劳逸结合，玩乐时全心投入，研学中精益求精。这份张弛有度的智慧，让他既能成为同窗间的“快乐源泉”，又能稳居学业前列，成为众人钦慕的榜样。

他如古人所赞“和而不流，敏而好学”的君子，用乐观驱散阴霾，用勤勉浇灌硕果。与睦非同窗，既能得相伴之乐，亦能悟奋进之道，实为求学路上一大幸事。

——同学范耘赫

初见时，你的乐观心态在我心底留下了深深的烙印。课间时的阵阵笑声，大多出自于你，让我们从紧张的学习气氛中释放出来。你是学中玩，玩中学，两不耽误的典范：课堂上，你积极回答问题；课下与老师探讨问题也总有你的身影。你总是位居年级前列，是同学们的好榜样，但你那“不以物喜，不以己悲”的洒脱态度着实令人佩服，这或许是你能名列前茅的原因吧。希望我们能一直并肩前行，共同追逐我们的远大理想。              

——同学李天佑

两年前的初秋，我们在七年级的教室中相逢。你眼中闪烁出对知识的渴望，总是让老师露出欣慰的笑容。在课堂上，你积极回答老师问题；运动会上，你投出的实心球在空出划出最优雅的弧线，是班级运动会夺冠功臣。平日里，你的开朗与热情总是能吸引周围的小伙伴，你的自信是你学习之旅中最锐利的剑，破开重重困难。两年多的时光里，我们一起留下的美好回忆早已成为我青春中最美好的回忆。希望我们能携手进步，共同书写最好的青春年华。                      

——同学刘峻铭

老师眼中

在初三的学习生活中，林睦非是那束鲜活又温暖的光。阳光帅气的外表下，藏着开朗热忱的性格与沉稳踏实的态度，他的优秀，绽放在课堂的思索里、赛场的奔跑中、舞台的绽放间，也闪耀在班级的每个角落。

课堂上的林睦非，永远是专注力与思维力兼备的存在。老师抛出的难题，他总能敏锐抓住核心，举手时的坚定格外亮眼；思路清晰如缕，笔尖划过的演算步骤，常让同窗豁然开朗。他会细心且认真地攻克每一个难关，多少次午休时分，同学们都已奔赴食堂，唯有他独坐桌前，埋首计算、凝神思索，直至难题迎刃而解。那一刻，在他的身上，我们看到了对知识最纯粹的敬畏与最执着的求索。

绿茵场上，他是风一样的少年。奔跑、抢断、射门，每一个动作都透着不服输的韧劲。汗水浸透球衣，阳光晒红脸颊，他的眼里却始终燃着不灭的光，把对运动的满腔热爱，化作了每一次奋力向前的冲锋。课本剧的舞台上，他化身角色，演绎百态桥段；联欢会的聚光灯下，他一展歌喉，唱响青春乐章。

少年如风，清朗且有力量。林睦非用行动诠释着优秀的真谛——不止是学业的精进，更是品格的闪光。愿这个阳光大男孩，带着这份赤诚与热忱，在初三的冲刺路上策马扬鞭，奋力摘得属于自己的璀璨桂冠！                  

——化学老师、班主任 徐飞飞

你在数学学习中展现出的综合素养，既是同龄人的榜样，也让老师倍感欣慰与赞叹。在中考备考赛道上，你始终保持着极致的稳定与精准，从未让人失望，屡屡斩获满分或接近满分的佳绩，这份对知识的熟练驾驭、对细节的极致把控，是长期沉淀与严谨态度的最佳佐证。

难能可贵的是，你并未止步于中考考点，早已主动攻克高中全部数学内容，用自主学习能力拓宽了知识边界，为思维的跃迁奠定了坚实基础。课堂上，你更是思维灵动的发光体，面对各类难题总能跳出常规框架，提出让人眼前一亮的新颖思路与解法，那份活跃的思维、敏锐的洞察力，让每一次解题过程都充满惊喜，也为班级营造了积极探索的学习氛围。

更令人钦佩的是你的心理素质与处事格局，自带“大将风范”。无论面对难题卡壳、大型考试的压力，还是课堂上的突发提问，你都能沉着冷静、从容应对，内心的强大让你始终保持清晰的逻辑与稳定的发挥。这份特质，配上你对数学的由衷热爱与对挑战的执着追求，让你在求知路上步履坚定、后劲十足。

以你目前的实力、思维高度与心理素质，未来的数学之路充满无限可能。愿你始终坚守这份热爱，勇于挑战更高远的目标，在更广阔的数学天地中挥洒才华。老师坚信，你定能在持续突破中成就更卓越的自己，书写属于你的精彩篇章。            

——数学教师  刘航

我最爱的非哥，你是班级里一抹明亮鲜活的光。你天资灵动，课堂上总能捕捉知识的精髓，优异的成绩是你勤勉的勋章；你活泼热情，热爱体育的身影跃动在操场之上，蓬勃的朝气感染着身边每一个人。你心思细腻，懂得体谅他人，体谅老师，和同学们相处融洽和睦；更难能可贵的是，你少年有志、心怀正事，始终以积极向上的姿态奔赴前路。老师相信，你一定带着这份灵动与热忱，在中考的战场上旗开得胜，金榜题名！

——英语老师  王雪婷

感恩南湖 荣校报国

家长心声

九载春秋过眼，我们终于读懂了时光留下的密码——那藏于孩子眼眸深处的星光，那融入少年步履中的笃定，都在诉说着一所学校的灵魂深度。

九年前，我们将一株稚嫩的幼苗托付予您。今日，我们接回的已是一棵舒展枝干、仰望云端的小树。这奇迹般的生长，源于南湖教育集团独特的教育土壤：在这里，知识不是冰冷的灌输，而是被点燃的火焰；成长不是孤独的攀登，而是被托举的飞翔。

最令我们动容的，是学校赋予孩子的“成长纵深感”：从初入校园时被温柔接住的忐忑，到如今胸怀家国、眼有山河的从容。这份蜕变背后，是无数个清晨黄昏里，老师们以智慧为灯、以耐心为桨的摆渡；是学校始终如一的信念——教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。

如今，当孩子即将奔赴更远的未来，我们深知他行囊中最珍贵的财富，是南湖烙印在生命底层的三个密码：植根于心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由。这所优秀的学府，早已成为所有南湖学子精神版图上永恒的坐标。

在此，谨以家长最真挚的感谢，致敬这片让梦想扎根的土地，致敬所有让星光亮起的点灯人。愿长春南湖实验中学这棵教育长青树，永远枝繁叶茂，荫庇一代代少年抵达他们不曾想象过的远方。

——林睦非家长