“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物” 。新时代，南湖少年秉承“荣校报国，我辈担当”的校训，以追求知识为基石，以素质活动为台阶，以科技强国为使命，怀复兴强国之理想，走自强自立之大道。在南湖这片教育的沃土上，南湖少年们用自己的不懈努力写就了一张张闪亮的南湖名片。

长春南湖实验中学推出“少年心事当拏云——南湖逐梦少年”专栏，以展示努力拼搏、积极进取、永不放弃、勇往无前的优秀南湖学子，倾听南湖学子的心声“请党放心，强国有我；请祖国放心，强国有我们！”

于然

于然，长春南湖实验中学2023级学生，现任九年十五班班长。兼具对知识的热忱、积极向上的心态与团队协作的担当，他是一名综合素质突出、同学信赖、老师认可的学生。在南湖实验的学习和生活中，他以热爱为帆、以坚韧为桨，在学习与成长的道路上稳步前行，更用自身的正能量带动着身边的伙伴共同进步，脚踏实地的努力实现自己的梦想！

座右铭

胸有丘壑，志在云霄；乘风破浪，不负今朝！

曾获荣誉

● 2023-2024学年度，上学期被评为南湖实验学习之星。

● 2023-2024学年度，下学期物理知识竞赛振宁杯中荣获个人优秀奖。

● 2023-2024学年度，下学期英语百词竞赛中荣获高分奖。

● 2023-2024学年度，下学期物理质量检查中荣获物理满分奖。

● 2023-2024学年度，在“沐浴书香 共同成长”读书人展示活动中荣获二等奖。

● 2023-2024、2024-2025学年度，语文基础知识竞赛中分别荣获二、三等奖。

● 2023-2024学年度，上下二学期学期值周工作中表现优异，被评为优秀值周生。

● 2023-2024学年度，校园广播站中表现优异，被评为优秀小记者。

● 2023-2024学年度，首届生物显微世界“镜”出高下活动中荣获“显微镜技能能手”称号。

● 2024-2025学年度，在地理趣味百科竞赛中荣获“尊贵铂金”称号。

● 2024-2025学年度，下学期英语基础知识竞赛中荣获高分奖。

● 2025-2026学年度，上学期阶段测试中，成绩优异，荣获“天玑”奖。

南湖岁月

初到南湖，迷彩绿是初中生活的第一抹底色。站军姿时汗水顺着额角滑进衣领，齐步走的口号在晨光里撞出回声，就连休息时分享的半块西瓜，都浸着青春特有的甘甜与鲜活。我们从彼此陌生到默契地跟上同一步调，军训场的每一寸阳光，都记录着我们从散漫走向整齐的蜕变。

劳动综合实践中，我们走进田间拔萝卜、收白菜、割水稻，在劳作中体会耕耘的辛劳；在搓苞米、做糖葫芦中体会收获的甜蜜。我们在收获中成长，更懂得了课本外的世界藏着更生动的“生活课本”，也让我们学会了珍惜与感恩。

走进东北亚图书博览会，就像闯进了一座跨越国界的“书香魔法屋”！听工作人员讲解不同国家的阅读文化，我才明白书籍是不分语言的桥梁，能让我们认识遥远的国度、了解不一样的生活。以后我要多读书、读好书，跟着书籍去“环游世界”，做个有眼界、爱探索的小读者！

寒暑假里，科技馆与博物馆成了我探索世界的“宝藏之地”。一次次探索科技前沿，一次次追溯历史根脉。它们让我跳出了课本的局限，在触摸与感知中拓宽了眼界、增长了见识。未来，我会带着这份收获与热爱，做一个懂历史、爱科学、有担当的新时代少年。

运动会红色跑道上，发令枪响的瞬间，所有目光都追着跑道上奔跑的身影；跳远沙坑前，同伴的呐喊声比风声更响亮；即便有人摔倒后爬起来继续，也能收获全场的掌声。我们为胜利欢呼，也为坚持感动，那些挥洒的汗水、紧握的拳头、相拥的笑容，拼成了初中最热血的记忆碎片。

课堂上，老师的讲解深入浅出，我们时而凝神聆听，时而低头疾书，遇到疑难问题热烈讨论间，知识的种子悄然发芽。感谢每一位默默守护在我们身后的老师。是你们，用知识点亮迷茫的眼睛；是你们，用耐心呵护每一次尝试；是你们，用言传身教教会我们什么是责任、什么是热爱。你们的每一次鼓励，都成为我们前行路上最温柔的力量。

感谢一路相伴的同窗好友，是你们让这段青春旅程熠熠生辉。每一次鼓励的眼神、每一次并肩的身影，都化作记忆中最温暖的底色。愿我们永远记得彼此眼中的光，带着这份真挚的情谊，在各自的道路上继续闪闪发光。

更加感谢南湖实验这片沃土，让我在这片充满书声与阳光的校园里，遇见了更好的自己。见证着我从青涩走向坚定，从懵懂走向担当。在这里，我不仅学会了知识，更学会了如何成为一个有温度、有理想、有力量的人。

愿我不负这段南湖岁月，不负师长教诲，怀揣感恩与热爱，在未来的日子里，继续以梦为马，笃行致远，用实际行动践行“荣校报国”的誓言，把青春的诗行，写在更广阔的天地之间。

才华横溢

化身小记者倾吐对班级的热爱，他善于在寻常日子里捕捉细腻的美好，在这个温暖的集体里，一起欢笑，一起进步。热爱可抵岁月漫长，愿与班级共成长！

变身小导游诉说对家乡的依恋，无论是沉浸书海的静思，还是走向户外的探索，爽朗的乡音与蓬勃的气息都是最硬的底气。这方热土，养育了风骨，珍藏了童年！

同学眼中

跟你们说，我超幸运能和于然做朋友！他真的是那种自带正能量的人，不管遇到啥难题，永远笑着说“慢慢解决就好啦”，跟他待在一起连我都变得更开朗了。学习上他更是我的“榜样级搭子”，上课认真记笔记，下课还会主动琢磨难题，遇到不懂的就追着老师问，每次考试都稳居前列，却从不藏私，会把整理的知识点、解题思路毫无保留分享给大家，还经常拉着我们一起讨论学习、组队参加竞赛。他总说“多学一点就多一份底气”，不管是学科任务还是班级活动，都抱着积极进取的心态全力参与，真的又优秀又温暖，能和这样的人做朋友，真的太安心啦！

                                                       ——同学张钟元

在我眼里，于然始终浑身散发着正能量。课堂上，他能快速跟上老师的思路，积极举手发言，清晰的表达中满是独到的见解，优异的成绩更是大家公认的榜样。遇到难题时，他从不气馁，反而会带着爽朗的笑容钻研到底，还会耐心分享解题技巧，带动身边人一起进步。无论面对多大的压力，他都能以乐观的心态从容应对，用积极进取的态度感染着每一个同学，就像小太阳一样，温暖又有力量。

——同学林子乔

他是班级里的“正能量小太阳”！课堂上老师讲的知识点总能快速get，举手发言的速度堪比“抢答冠军”，清晰的思路和独到的见解常常让大家眼前一亮。他还爱拉着同桌一起“头脑风暴”，分享解题技巧时，主打一个“独优秀不如众优秀”，努力带动全班一起“上分”。身边同学emo时，他还会开启“心灵鸡汤模式”，用满满的活力和积极进取的态度感染大家，妥妥的班级“气氛调节大师”兼“学习风向标”。

——同学朱子奇

老师眼中

于然同学是我教过的学生里，特别让人印象深刻的一位。历史学科知识点繁杂，但他总能沉下心梳理脉络、思考细节，课堂笔记记得条理清晰，答题时逻辑严谨、论据扎实，成绩始终名列前茅，能看出背后下了不少苦功。更难得的是他那份积极乐观的劲儿，遇到复杂的史料分析题、有争议的历史观点，从不会畏难退缩，反而眼睛发亮地主动钻研，还总带着自己的思考来请教老师。这份勤学好问的态度，既体现了对知识的敬畏，更藏着探索未知的热情。课堂上他还会主动分享自己的见解，带动周围同学的思考氛围，这样踏实又有活力的孩子，未来一定能在求知路上走得更远！

——历史老师 李玉凤

作为化学老师，我必须为这个孩子点赞！他对化学学科有着很强的求知欲，课堂上总能精准捕捉实验细节和反应原理，对复杂的化学方程式和计算逻辑掌握得扎实透彻。他的勤奋不是机械性刷题，而是带着思考去拆解问题、总结规律，遇到疑难问题时，他善于举一反三、逻辑推理，总能提出有深度的见解，这种“敢探究、善提问、乐钻研”的化学素养，正是学好这门学科的核心品质！

                                            ——化学老师 何蕊

于然吾生，课上凝神谛听，目不稍瞬，师之所授，心领神会，每遇提问，应答如流，条理明晰，见解独到。笔下文章，引经据典，卷上佳绩，众皆称叹。遇疑难之题，未尝颓唐气馁，反以旷达之心处之，笃志钻研，不获其解不罢休。性本乐天向上，常怀进取之志，纵有风雨阻隔，亦能昂首前行。引同窗共赴青云之路，同谱青春华章。

——语文老师 龚雪

感恩南湖 荣校报国

家长心声

看着你在校园里一天天长大、一点点进步，从青涩懵懂变得懂事自律，从知识匮乏到逐渐博学，妈妈的心中满是欣慰与感动。这份成长的蜕变，离不开南湖实验的悉心培育——感恩学校为你营造了安全温馨的成长环境，搭建了丰富多元的发展平台，让你在集体中学会合作、在活动中收获成长，更在潜移默化中树立了正确的价值观。

更要感谢南湖实验每一位辛勤付出的老师！是你们用专业的知识浇灌知识的沃土，用耐心与爱心呵护孩子的童心，用包容与鼓励驱散他学习路上的迷茫。课堂上，你们深入浅出讲解知识；课后，你们不厌其烦解答疑问，关注他的点滴进步、操心他的成长烦恼。是你们的谆谆教诲，让他明白了求知的意义；是你们的言传身教，让他学会了责任与担当。你们的付出，比山高、比海深，这份师恩，我们永远铭记于心。

未来的道路上，愿你带着学校的培养与老师的期盼，保持对学习的热忱、对生活的热爱，脚踏实地、勤奋进取。希望你常怀感恩之心，不负学校的栽培，不负老师的厚望，在成长中锤炼品格、在探索中收获精彩，成长为有理想、有温度、有担当的优秀少年！

——于然家长