博物馆是一本博古通今的大书。走进博物馆，不但可以领略文物之美，还能丰富历史底蕴，感受脉脉相承的中华人文精神……为拓宽学生视野，丰富学生的历史文化底蕴和人文精神，培养学生自主探寻、自主研究等综合能力，长春南湖实验中学打造了博物馆课程。

无边界的博物馆课程真正实现学生学习时空的无边界，从课堂到课外，从书本到实践，从校园到博物馆，时时处处皆可学习。博物馆丰富的资源也拓展了南湖学子的学习领域，使学生们的学习更开放、多元、充满乐趣。

一直以来，长春南湖实验中学通过博物馆课程的学习，真正转变学生的学习方式，主动探索，小组研究，让学生们的学习更自主、更有效。不但激发了学生们的探究兴趣，更培养了学生的综合能力。

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长春的“城市之花”是集规划展览馆、博物馆及美术馆于一体的文物典藏陈列、展示城市规划远景的大型重要文化基地，由中国工程院院士崔恺设计。

2025年10月28日下午，长春南湖实验中学再次开启博物馆课程，七年级全体师生参观了长春规划展览馆和长春博物馆，在城市发展的脉络里读懂未来，在历史文明的遗存中触摸过往，让文化的滋养浸润成长的时光。

长春规划展览馆

读懂城市的“过去、现在和未来”

推开规划展览馆的大门，一座城市的“成长档案”徐徐展开。展厅以“城市发展历史”“城市科学规划”“城市未来探索”为三大核心脉络，同学们在讲解员的引导下，仿佛穿越时空：在“百年长春”展区，老照片里的街道、建筑与如今的繁华景象交相辉映，让人读懂城市的变迁；在“城市名片”板块，“汽车之城”的工业底蕴、“轨道客车之城”的创新实力、“电影之城”的艺术氛围、“雕塑名城”的人文气息扑面而来，大家忍不住驻足讨论，为家乡的特色标签自豪。

最让同学们兴奋的是“未来探索”区域。在这里，前沿的建筑技术、绿色的能源方案一一直观呈现。大家在体验中畅想：“原来未来的长春可以这么智能、这么环保！”

地理学科

你知道我省是如何推动构建陆海联运经济合作走廊，积极融入一带一路的吗？

在长春规划展览馆的展陈中，“海陆联运经济合作走廊”是解读吉林开放发展的关键篇章。地理学科李欣玥老师和同学们一起探索了我们吉林省推动构建陆海联运经济走廊，可以选择哪些交通运输方式，各有什么特点。

作为内陆省份，吉林突破地理局限，以“借港出海”为核心，打通了连接日本海的战略通道——通过珲春口岸对接俄罗斯扎鲁比诺港、朝鲜罗津港等港口，构建起“内连腹地、外通海洋”的物流网络，让吉林的货物可经此直抵日韩及北美市场，实现“从内陆到沿海”的区位优势重塑。

这一走廊的建设，正是吉林深度融入“一带一路”倡议的生动实践。它不仅串联起中蒙俄经济走廊的东线节点，更将东北亚区域合作推向纵深，使吉林从开放末梢变为东北亚合作的前沿枢纽。如今，依托这条走廊，汽车零部件、农产品等吉林特色产品便捷出海，同时吸引物流、加工等产业集聚，为全省经济高质量发展注入了开放动能，展现出内陆省份向海而兴的蓬勃生机。在海上，我们向北借助北冰洋航线，构筑21世纪海上丝绸之路新通道，向南借助传统航道，融入21世纪海上丝绸之路。

你知道东北地区的地理格局以及有哪些特点吗？

“让我们以地理视角观察，守护这片土地的生态平衡，也从地理规律中探索区域发展的未来方向。”地理学科郇婷婷老师给同学们介绍东北地区地理格局的特点：在这里有长白山系的山地地貌，塑造了垂直气候带；有松嫩平原的冲积土壤，孕育了“北大仓”的农耕基础；还有黑龙江、松花江等水系，为航运与灌溉提供支撑。这些地理要素相互作用，决定了东北的农业布局、产业特色与生态格局。

长春博物馆

触摸历史的文明印记

如果说规划展览馆是城市的“未来蓝图”，那么长春博物馆就是历史的“时光宝盒”。此次参观，同学们探索了《溯源长春》《丝路遐想》《伊通河畔冰河巨兽乐园》三大展区，从史前文明到丝路文化，从远古巨兽到人类活动，一步步揭开长春地区的历史面纱。

同学们还参观了吉林大学考古与艺术博物馆的“吾道何之” 馆藏精品书画展、“山海爵” 青铜器展、“国色天工” 中国传统技艺与艺术展，以及 “春和景明” 明清精品瓷器展。让同学们在艺术中实现古今对话，透过一件件馆藏珍品，将课本中的历史知识转化为可感知的艺术体验与文化认同。

历史学科

你知道长春博物馆的镇馆之宝是什么吗？

历史学科孙源老师给同学们讲解长春博物馆的镇馆之宝。

龙，是流淌在中华血脉里的精神图腾，承载着先民对力量与祥瑞的向往；而在长春左家山遗址出土的“中华第一石龙”，正是这份图腾信仰最古老、最鲜活的见证，与“华夏第一玉鸟”共同构成展厅里最动人心魄的史前文明印记。

这件石龙虽体量小巧，却藏着震撼人心的文明密码：通高仅4.4厘米，宽3.8厘米，厚1.1厘米，黄玉质地温润，表面打磨得光润细腻，不见繁复纹饰，却尽显古朴庄重。石龙呈蜷曲状，首尾相衔，仿佛在守护着某种远古的秘密；中心圆孔规整，颈后背脊处亦穿有一孔，推测兼具祭祀与实用功能。更令人称奇的是龙首的刻画：嘴部前凸、吻部宽硕，双眼圆睁突出，双耳微微隆起，五官清晰可辨，寥寥数刀便将龙的威严与灵动定格，尽显先民的想象力与创造力。

你知道迄今发现的长春地区最早的远古人类的遗址是哪个吗？

历史学科麻翠梅老师给大家介绍了长春地区最早的远古人类遗址——榆树人遗址。

“榆树人”遗址距今约四万年左右，是迄今发现的长春地区最早的远古人类遗址。“榆树人”遗址，于1961年4月13日由吉林省人民政府公布为:“吉林省重点文物保护单位”。保护范围以标牌为中心东西各1000米,南北各500米。从上世纪50年代初到80年代末，在榆树境内共发现古生物化石分布地点42 处。

榆树“旧石器晚期文化”遗址是新中国建立之初发现的,这对于研究古人类在吉林省，特别是在长春境内这块黑土地上繁衍、生息提供了实物依据，为研究古地理、古气候、古生物提供了重要实物资料。它填补了古人类在吉林省境内活动的空白,对研究吉林省地方史、长春市乡土历史,繁荣发展长春的文物事业，确实有着极为重要的历史意义和现实意义。

为了表达对规划馆、博物馆全体员工的感谢，长春南湖实验中学李晶主任、刘鑫副主任向长春润德投资集团有限公司展馆运营分公司赠送了锦旗。

此次“城市之花”博物馆课程，是一次从“知其然”到“知其所以然”的升华。在规划馆，同学们构建了面向未来的格局；在博物馆，他们掌握了与历史对话的钥匙。

知识的火花在课堂外点燃，成长的足迹在行走中延伸。南湖博物馆课程，正持续为学子们搭建起连接书本与世界的精神桥梁，引领他们在深厚的文化积淀中，迈向更广阔的天地。

未来，我们的博物馆课程还将继续探索，让更多学子在行走中学习，在体验中成长，让文化的种子在心中生根、发芽。