为深入贯彻落实国家关于加强中小学生心理健康教育工作的指示精神，提升我省中小学专职心理健康教师的专业素养与实践能力，2025年10月10日，吉林省S4004中小学专职心理健康教师培训活动走进南湖。本次培训旨在通过系统化、专业化的学习与交流，打造一支高素质、专业化的心理健康教育师资队伍，为全省青少年健康成长保驾护航。

长春师范大学教育实习实训中心主任赵丹、长春师范大学心理系主任孙杨、长春南湖实验中学校长刘卓娟、教务处副主任李玉凤莅临了本次培训活动。来自吉林省各地区的近 130 名心理学科参培教师、长春师范大学教育学院2025级应用心理学专业学生参加了此次培训。

本次省培活动由长春南湖实验中学心理教师李朝恒主持。

首先，刘卓娟校长对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了我校的办学理念、建校以来的办学成果以及未来的发展规划。

教学相长

共研心育课堂新范式

本次培训活动内容充实，形式多样，聚焦心理健康教育的前沿理念与课堂实践。

我校王兵老师呈现了一堂题为《探秘注意岛》的精彩心理健康展示课。

王兵老师的教学设计富有创意，通过游戏化、情境化的闯关活动，引导学生逐步探索注意力的选择、分散、分配与稳定性。课堂环节层层递进，注重实践与体验，让学生在活动中掌握提升注意力的方法。教学目标明确，重点突出，有效激发了学生的学习兴趣，培养了良好的注意习惯，体现了心理活动课的趣味性与实用性，为参训教师提供了高质量的教学范例，获得了与会教师们的一致好评。

专题讲座

洞见心理健康新前沿

活动中，我校心理教师何凤波老师带来了题为《从迷茫到清晰——以生涯规划为线索的心理健康课程一体化设计》的专题讲座。

何老师结合丰富的理论研究与实践案例，对当前中小学生常见的心理问题进行了深度剖析，并就有效的干预策略与辅导技巧进行了系统阐述。讲座内容深入浅出，见解独到，旨在帮助那些深陷焦虑、迷茫的孩子逐步认清自我，减少内耗，从“被动应付学习”转向“主动探索成长”，在混沌中找准方向，最终实现从迷茫到清晰的蜕变。为参训教师更新教育观念、提升咨询辅导能力提供了坚实的理论支撑与方法指导。

环境育人

感受心灵成长新南湖

培训间隙，与会教师们在心理学科李朝恒老师的引导下，兴致盎然地参观了南湖新校园。优美的校园环境、先进的教学设施、特别是开放式释压空间，给参训教师们留下了深刻印象。大家对我校在优化育人环境、高度重视学生身心健康发展方面所做出的努力给予了高度评价，并表示此次参观为他们未来的学校心理健康教育工作环境建设提供了宝贵的参考。

此次省级培训活动圆满落幕，成效显著。它不仅为全省中小学心理健康教师提供了一个宝贵的专业学习与交流平台，有效提升了参训教师的业务水平和实操能力，还进一步推动了我省中小学心理健康教育工作的专业化、规范化发展，为构建更加健康、和谐、积极的校园心理氛围注入新的强大动力。

此次活动的成功承办，也极大地促进了我校心理教师的专业成长，激发了工作热情，为打造我校心理健康教育特色品牌注入了新的活力。